城郊中学历史组工作简报

精研深耕在课堂，共同交流促成长

为了提高课堂教学质量，将“提质增效”做细、做实，城郊中学历史教研组在5月15日举行公开课展示教学研讨活动。此次公开课由肖利老师在高一（15）班展示《自由放任的美国》这一课，历史组全体教师积极参与听评课。

这节课由视频导入新课，着重讲解了经济危机的原因和影响。整节课，老师教态亲切，学生学习认真。上课中，老师采用了多种教学手段来教学，有学生自主学习，小组合作探讨，也有教师引导点拨，当堂训练。由于准备充分，肖老师始终游刃有余地驾驭着课堂。

听课完毕，历史组老师进行了集体评课。首先由肖老师介绍了本节课的设计思路，谈了上课的得与失。然后，其他历史老师对这节课进行了点评。大家认为这节课线索清晰，重难点突出，学生也能积极参与讨论，课堂气氛活跃。上课教师能充分利用史料进行教学，做到论从史出，较好地培养了学生的历史素养，对学生的情感价值观教育也到位。同时，大家对肖老师的课也提出了中肯的建议。整个活动在积极友好的氛围中结束，展示了历史教研组精诚合作、相互促进的良好学习氛围。

锁定问题齐奋进，精准目标再发力

5月20日，城郊中学高二年级历史组教师利用历史组教研会时间对期中考试历史学科的情况进行了分析和总结，并对后期历史学科的教学工作进行了讨论。

首先，大家针对本班的期中历史成绩和前期学情进行了分析和交流，总结了存在的一些问题：基础知识不牢固，相当部分同学选择题错误率高的原因就是因为对基础史实的掌握程度不够，材料分析理解能力差，不能完整、准确地提取材料信息，也不能结合相应考点知识。历史表述不准确、不规范，答题格式不规范、字迹不工整。

其次，针对以上的问题，大家提出了自己的想法。第一，要继续巩固主干知识。在一轮复习中，任然要强调对基础知识的掌握，为二三轮复习打基础。第二，有针对性的培养历史材料的分析理解能力。强调学科素养的提高，继续培养学科思维和能力。第三，强调考试习惯，特别是答题格式和书写要求。

最后，大家讨论了后期的复习进度问题。以广元市期末考试范围为目标，统一进度和安排任务。

胸怀远志奔理想，脚踏实地迎高考

高三历史备课组从 2021年5月上旬至2022年2月上旬是第一轮专题习阶段，采用学案式教学，进行学科主干知识的复习。第一轮专题复习阶段，主要是抓线（整专题），以专题知识为主，整合必、选修模块，贯穿中外、连通古今。从2022年2月下旬至5月28日前是第二轮单元通史复习阶段和第三轮热点与专题训练冲刺阶段。第二轮单元通史复习在继续抓基础的着力点上，进一步认真理解和按照考试说明要求，做到中国史和世界史各个阶段知识点的整合，引导学生梳理知识脉络，构建知识体系、知识框架。第三轮热点与专题训练冲刺阶段，主要是抓热点、抓面，在前面两轮复习的基础上，突出重难点、聚焦热点，以考带练，以练促考。高三历史备课组每周四定时和成都七中老师同时备课，提出疑问、制定每周的复习计划，尽量做到有的放矢，精准复习。在广元三诊考试中，历史学科教学成绩在一、二诊的基础上取得很大进步。

考前15天高三历史备课组以个人见面谈话为主要帮扶方式，针对不同类型的学生，强化盯人意识，重点辅导尖子生，关注临界生，帮扶学习困难生（主要以表扬、鼓励为主）；高三历史教师关注每一位学生，引导他们以健康的心态备考！以最好的成绩给家长、给社会、给党和政府交上一份满意的答卷！

（文、图/廖新才 苏军 卢兴海   审核/赵润东）